Распорядок дня Клауса жёстко организован: работа в библиотеке, обеды в кафе «Хоббс», запланированные встречи и конкретный план письма, поэтому социальная поддержка и исследовательский прогресс тесно переплетены
Klaus Mueller, 20
добрый, любознательный, увлеченный
🏠 Dorm for Oak Hill College › Klaus Mueller's room
Сейчас
читает статьи о джентрификации в малообеспеченных районах для своей исследовательской работы (просматривает аннотации статей, чтобы определить наиболее релевантные источники)
📍 Oak Hill College › library › library table
12:00 – 12:1050%
Распорядок дня позади 7 из 18 дел
Что уже было (7)
-
00:0007:00
спит7 ч
-
07:0008:00
просыпается и выполняет свою утреннюю рутину1 ч
-
08:0009:00
собирается и идёт в библиотеку колледжа Оук-Хилл, чтобы начать писать исследовательскую работу о джентрификации1 ч
-
09:0009:47
в библиотеке Oak Hill College, изучает источники о джентрификации и делает заметки для своей исследовательской работы47 мин
по шагам (5)
- 09:00разговаривают о том, как Клаус Мюллер и Айеша Хан договариваются встретиться в кафе после 14:00, когда Айеша закончит занятия с 10:00 до 12:00 и семинар по писательскому мастерству в библиотеке, чтобы Клаус мог обсудить свою статью о джентрификации
- 09:03просматривает научные статьи о джентрификации в малообеспеченных сообществах
- 09:18делает заметки о ключевых выводах из статей
- 09:33разговаривают о том, как Клаус Мюллер и Эдди Лин договариваются встретиться в кафе «Хоббс» около 3:30 после урока теории музыки Эдди, где Клаусу нужно мнение Эдди о том, как лучше подать критику джентрификации бедных районов для его статьи, над которой он застрял, а Эдди в это время переделывает часть своего эссе
- 09:37организую свои заметки по темам
-
09:4709:54
в Hobbs Cafe, завтракает7 мин
-
09:5411:00
в библиотеке Oak Hill College, просматривает свои заметки и составляет введение к своей исследовательской работе о джентрификации1 ч 6 мин
по шагам (7)
- 09:54просматривает свои заметки о джентрификации
- 10:04разговаривают о том, как Клаус Мюллер и Мэй Лин обсуждают, что Клаус может написать введение к своей статье о джентрификации в бедных районах: Мэй критикует текст так, чтобы это не звучало обвинительно, и предлагает начать с конкретных примеров, таких как рост арендной платы и закрытие местных магазинов, объяснить механизм того, кто выигрывает, а кто проигрывает, и сообщает, что пришлёт свои замечания по электронной почте вечером
- 10:10набрасывает план введения
- 10:20составляет вступительную зацепку, используя предложение Мэй начать с роста арендной платы и закрытия местных магазинов
- 10:30пишет вводную часть о джентрификации
- 10:45пишет тезис работы
- 10:50пересматривает введение, объясняя, кто выигрывает, а кто проигрывает от джентрификации
-
11:0011:50
в Hobbs Cafe, обедает50 мин
по шагам (5)
- 11:00ждёт заказ и просматривает меню
- 11:10ест обед и болтает с персоналом
- 11:30беседуют о том, как Клаус Мюллер и Изабелла Родригес обсуждают статью Клауса о джентрификации и о том, как растущая арендная плата вытесняет местные магазины и жителей; Изабелла советует ему писать через истории реальных людей и спрашивать, кто принимает решения и кому они выгодны; соглашаются, что он поговорит с её постоянными клиентами после её смены в восемь, и она приглашает его на мероприятие в кафе ко Дню святого Валентина 14 февраля с 5 до 7 вечера
- 11:40расплачиваясь за обед и оставляя чаевые
- 11:45идёт обратно в библиотеку колледжа Оук-Хилл
-
00:0007:00
-
11:5013:50
сейчас читает статьи о джентрификации в малообеспеченных районах для своей исследовательской работы2 ч
- 11:50просматривает библиотечную базу данных в поисках статей о джентрификации в малообеспеченных районах
- 12:00просматривая аннотации статей, чтобы определить самые релевантные источники
- 12:10выбирает статьи, которые он будет читать полностью
- 12:15внимательно читает первую статью
- 12:40делая заметки по первой статье
- 13:00читает вторую статью
- 13:25делая заметки по второй статье
- 13:35записывает библиографические ссылки на источники
- 13:45организует свои заметки для введения
-
13:5014:50
пишет разделы о методах и обзор литературы своей научной работы о джентрификации1 ч
-
14:5015:50
пишет разделы о методах и обзор литературы своей научной работы о джентрификации в библиотеке колледжа Оук Хилл1 ч
-
15:5016:50
ужинает в Hobbs Cafe1 ч
-
16:5017:50
возвращается в свою комнату, чтобы просмотреть записи и наметить заключение своей исследовательской работы о джентрификации1 ч
-
17:5018:50
работает над заключением своей исследовательской статьи о джентрификации у себя в комнате, затем делает перерыв, чтобы почитать и расслabиться1 ч
-
18:5019:50
отдыхает у себя в комнате после того, как закончил сегодняшнее чтение и записи1 ч
-
19:5020:50
расслабляется в своей комнате с книгой перед сном1 ч
-
20:5021:50
готовится ко сну: чистит зубы и заводит будильник на утро1 ч
-
21:5022:50
спит в своей комнате, лег спать после того, как поставил будильник на утро1 ч
-
22:5000:00
спит1 ч 10 мин
Память
Главная интеллектуальная и риторическая задача — критиковать джентрификацию, не звуча обвинительно, поэтому он стремится к анализу того, кто выигрывает, а кто проигрывает, а не к жалобам
Клаус сознательно ставит на первое место сосредоточенную работу без отвлечений, а не посиделки в кафе, предпочитая кофе с собой и время в библиотеке
Каждый друг вносит свой вид помощи на своём этапе: Изабелла — истории реальных людей, Мэй — введение, Эдди — критику, Айеша — формулировку рамок, а Вольфганг — организацию и тайминг.
Статья Клауса о джентрификации является центральным проектом, вокруг которого организована вся его сеть поддержки
Клаус переходит от исследований к первоисточникам и планирует поговорить с реальными членами сообщества, например с постоянными клиентами Изабеллы, что позволит опереться в его аргументации на личный опыт
Сеть знакомых Клауса организована вокруг расписаний и таких мест, как библиотека и кафе «Хоббс», поэтому поддержка выстраивается практично и с учётом времени
Советы сходятся к конкретной, ориентированной на людей подаче: начинать с реальных примеров, например, с роста арендной платы и закрывающихся магазинов, показывать, кто выигрывает, а кто проигрывает, и подавать критику как анализ, а не как жалобу
Главная трудность Клауса — тон: он хочет критиковать джентрификацию, не звуча обвинительно, и почти каждый помощник обращается именно к этой проблеме
Статья Клауса о джентрификации — проект, который организует всю его сеть поддержки, а друзья помогают на разных этапах написания и формулирования
Исследования Клауса опираются на мнения жителей общины: он планирует поговорить с местными жителями и завсегдатаями кафе о том, как меняется район
Продуктивность Клауса зависит от того, найдёт ли он подходящее рабочее место: он переходит между библиотекой, кафе и кафе «Хоббс», пытаясь писать эффективно
Клаус во многом опирается на совместную работу с коллегами, используя встречи, отзывы по электронной почте и неформальные разговоры, чтобы двигать свой текст вперёд
Главная трудность Клауса — критиковать джентрификацию, не звуча обвинительно, и его научные руководители последовательно советуют опираться в критике на конкретные истории и на вопросы о том, кто выигрывает, а кто проигрывает
Статья Клауса о джентрификации — центральный проект, и несколько друзей формируют её подачу на разных этапах
Клаусу Мюллеру понравился совет Изабеллы писать на основе историй реальных людей и формулировать критику как вопросы о том, кто принимает решения и кто от них выигрывает; его также заинтересовала идея поговорить с постоянными клиентами кафе о том, как они видят изменения в районе.
Для планирования Клауса Мюллера: нужно не забыть, что после смены, примерно в восемь вечера, он должен поговорить с постоянными клиентами Изабеллы о том, как они видят перемены в районе, а также что мероприятие ко Дню святого Валентина в кафе пройдёт завтра, 14 февраля, с пяти до семи, и он планирует на нём присутствовать.
План Клауса на понедельник зависит от последовательности и ожидания: ему нужно дождаться комментариев Мэй, присланных по электронной почте, прежде чем переделывать введение, и подготовить промежуточный результат, чтобы показать его Айеше после двух часов.
Взаимная обратная связь — повторяющаяся закономерность в учебных работах студентов: от статьи Клауса до доказательства Джорджио и эссе Эдди, где ключевым улучшением становится выявление неявных предположений.
Совет Клауса строится на общем принципе: начинать с конкретных, точных деталей и чётко формулировать тезис о том, кто выигрывает и кто проигрывает, чтобы критика воспринималась как анализ, а не как обвинение.
Сеть поддержки Клауса координируется вокруг его расписания: Айеша, Эдди, Мэй и Вольфганг каждый предлагают свою помощь в разное время дня.
Статья Клауса о джентрификации — главная нить, и несколько человек помогают ему с ней на разных этапах.
Кафе могут мешать серьёзной работе, поэтому Клаус и его друзья предпочитают кофе с собой и сосредоточенное время в библиотеке тому, чтобы задерживаться в кафе.
Общее учебное пространство на кампусе ограничено: библиотечный стол занят Айешей во время её утреннего занятия, что определяет, когда и где люди могут работать.
День Клауса в понедельник организован вокруг подробного плана, который чередует сосредоточенные блоки письма с едой и чтением.
Его друзья образуют поддерживающую сеть равных, которая согласовывает расписания вокруг библиотеки и кафе Hobbs ради его пользы.
Статья Клауса о джентрификации — главный проект, и несколько друзей помогают ему выстроить критику так, чтобы она не звучала обвинительно.
Совет Вольфганга пропустить кафе и взять кофе с собой говорит о том, что Клаус старается убрать отвлекающие факторы и работать продуктивнее
Его вторая половина дня зависит от запланированных встреч: с Айшей после двух, с Эдди в 3:30 и вечером — отзыв Мэй по электронной почте.
Его день построен вокруг работы в библиотеке, обедов в кафе Hobbs и написания разделов с методами и обзором литературы.
Его однокурсники и друзья, в том числе Эдди, Айша, Мэй и Вольфганг, активно помогают ему формировать рамку статьи и двигать её вперёд.
Клаус Мюллер — центральная фигура: он пишет научную статью о джентрификации и старается критиковать её так, чтобы это не звучало обвинительно.
Klaus Mueller könnte es interessant gefunden haben, dass Mei vorschlug, seine Einleitung mit konkreten Details wie steigenden Mieten und schließenden Läden vor Ort zu beginnen und dann eine These zu formulieren, die erklärt, wer gewinnt, wer verliert und warum, sodass seine Kritik wie eine Analyse statt wie eine Klage wirkt.
Für Klaus Muellers Planung: Er muss daran denken, dass Mei Lin ihre Kommentare zu seiner Einleitung heute Abend per E-Mail schicken wird, also sollte er darauf warten, bevor er den Anfang seines Artikels überarbeitet.
Клаус Мюллер: Клаусу Мюллеру, возможно, было интересно, что Эдди Лин предложил поделиться своим взглядом на то, как критиковать джентрификацию в бедных районах, — на этом месте Клаус застрял в своей статье.
Для планирования Клауса Мюллера: Мне нужно встретиться с Эдди Лином в кафе «Хоббс» в 15:30, после его занятия по теории музыки, чтобы узнать его мнение о том, как изложить критику джентрификации в бедных районах для моей статьи.
Клаус Мюллер, возможно, заинтересовало то, что Айеша посещает семинар по писательскому мастерству и спросила о его прогрессе в статье о джентрификации, что может быть полезно для его собственного письма.
Для планирования Клауса Мюллера: ему нужно помнить, что он встречается с Айшей в кафе после двух часов, когда её занятия и семинар по писательскому мастерству в библиотеке закончатся, и что к этому времени у него должен быть какой-то прогресс по статье о джентрификации, чтобы показать ей.
Клаус Мюллер, возможно, заинтересовало то, что Вольфганг предложил заглянуть в библиотеку, если найдётся свободная минута, чтобы послушать о его статье о джентрификации, и что совет Вольфганга пропустить кафе и взять кофе с собой поможет ему продуктивно над ней работать.
Для планирования Клауса Мюллера: сегодня мне нужно взять кофе на вынос и сразу идти в библиотеку, чтобы серьёзно поработать над статьёй о джентрификации, а если Вольфганг заглянет, рассказать ему, что у меня получилось.
Это план Клауса Мюллера на понедельник, 13 февраля: проснуться и выполнить утреннюю рутину в 7:00, пойти в библиотеку Оук-Хилл колледжа и начать писать исследовательскую работу о джентрификации в 8:00, позавтракать в кафе «Хоббс» в 10:00, продолжать писать и читать источники в библиотеке с 10:30 до 12:00, пообедать в кафе «Хоббс» в 12:00, читать статьи о джентрификации в малообеспеченных районах с 13:00 до 15:00, писать разделы о методах и обзоре литературы с 15:00 до 17:00, поужинать в 17:00.
беседуют о том, как Клаус Мюллер и Изабелла Родригес обсуждают статью Клауса о джентрификации и о том, как растущая арендная плата вытесняет местные магазины и жителей; Изабелла советует ему писать через истории реальных людей и спрашивать, кто принимает решения и кому они выгодны; соглашаются, что он поговорит с её постоянными клиентами после её смены в восемь, и она приглашает его на мероприятие в кафе ко Дню святого Валентина 14 февраля с 5 до 7 вечера
Klaus MuellerПривет, Изабелла! Слушай, ты давно здесь работаешь? Я тут почти каждый день обедаю, и кофе у вас правда классный. Кстати, у меня как раз сейчас голова кипит от статьи про джентрификацию, так что, может, после смены перекинемся парой слов?
Isabella RodriguezПривет, Клаус! Спасибо, очень рада, что тебе нравится наш кофе! Я тут уже довольно давно, каждый день открываю кафе в восемь утра. После смены с удовольствием поговорю о статье. Кстати, что в ней тебя больше всего зацепило?
Klaus MuellerБольше всего меня зацепило, как рост аренды постепенно вытесняет местные магазинчики и самих жителей. Сложнее всего сейчас найти тон, чтобы критиковать процесс и не звучать слишком обвиняюще. Хочу показать, кто от этого теряет и кто выигрывает, но без лишнего пафоса. А ты как думаешь, как лучше об этом писать?
Isabella RodriguezМне кажется, лучше всего писать через конкретных людей. Например, через тех, кто годами держал магазинчик на углу и вынужден был уехать из-за новой аренды. Цифры тоже важны, но когда читатель видит живую историю, он сам начинает понимать, что происходит. А критиковать можно через вопросы: кто принимает решения и кому выгодно, чтобы всё шло именно так. Так будет меньше пафоса и больше разговора. Ты же сам часто сидишь здесь, так что можешь заодно поговорить с нашими постоянными клиентами. Многие тут давно живут и уже видят эти перемены.
Klaus MuellerСпасибо, Изабелла, это очень полезно! Живые истории мне как раз и не хватало, а вопросы про то, кто принимает решения и кому это выгодно, отличная идея. Давай так: после смены я подойду, и если твои постоянные клиенты не против, поговорю с ними. Мне важно услышать, как они сами видят эти перемены, без лишнего драматизма.
Isabella RodriguezДоговорились, Клаус! Я уже предупредила нескольких постоянных клиентов, так что после восьми заходи, думаю, многие с радостью поделятся своими мыслями. И не забудь: завтра, 14 февраля, с пяти до семи у нас в кафе День святого Валентина. Приходи, будет весело!
Klaus MuellerОтлично, Изабелла, спасибо большое! После восьми обязательно зайду и поговорю с твоими постоянными клиентами. А на День святого Валентина постараюсь прийти, звучит здорово. Ну, пойду в библиотеку, поработаю над статьёй. Увидимся!
разговаривают о том, как Клаус Мюллер и Мэй Лин обсуждают, что Клаус может написать введение к своей статье о джентрификации в бедных районах: Мэй критикует текст так, чтобы это не звучало обвинительно, и предлагает начать с конкретных примеров, таких как рост арендной платы и закрытие местных магазинов, объяснить механизм того, кто выигрывает, а кто проигрывает, и сообщает, что пришлёт свои замечания по электронной почте вечером
Klaus MuellerПривет, Мэй! Ты сегодня прямо на бегу, да? Я тут в библиотеке сижу над статьей про джентрификацию, никак не могу собраться с мыслями. Ты случайно не торопишься на пару, или можно минутку поболтать?
Mei LinПривет, Клаус! Да, я немного спешу, пара начинается через несколько минут, но минутку точно могу уделить. Что именно не получается с введением? Расскажи, на чём застопорился. Если хочешь, потом могу скинуть тебе свои замечания по email.
Klaus MuellerДа, спасибо, что найдёшь минутку! Застрял на самом начале: хочу критиковать джентрификацию в бедных районах, но не понимаю, как сформулировать мысль, чтобы это не звучало слишком обвинительно и не превращалось в простую жалобу. Если сможешь, скинь свои замечания на почту, буду очень благодарен. А ты как думаешь, с чего лучше начинать такой текст?
Mei LinКлаус, попробуй начать не с оценки, а с конкретики: например, с того, как за несколько лет в одном районе выросла аренда и закрылись местные магазины. Потом сформулируй тезис так, чтобы было видно механизм, то есть кто выигрывает, кто теряет и почему. Тогда критика звучит как анализ, а не как жалоба. Мне сейчас нужно бежать на пару, но замечания пришлю на почту сегодня вечером. Удачи с введением!
разговаривают о том, как Клаус Мюллер и Эдди Лин договариваются встретиться в кафе «Хоббс» около 3:30 после урока теории музыки Эдди, где Клаусу нужно мнение Эдди о том, как лучше подать критику джентрификации бедных районов для его статьи, над которой он застрял, а Эдди в это время переделывает часть своего эссе
Klaus MuellerЭдди, привет! Ты куда так спешишь с наушниками в ушах? Неужели на теорию музыки? Слушай, если после пар будет свободная минутка, заходи в библиотеку или в кафе. Я сейчас пишу статью про джентрификацию и застрял на одном месте, хотелось бы послушать твоё мнение.
Eddy LinКлаус, привет! Да, иду на теорию музыки, без наушников там не обойтись. Слушай, после трёх у меня будет свободное время. Давай встретимся в Hobbs Cafe около половины четвёртого? Расскажешь, на чём застрял в статье. Я сам сейчас переписываю одну часть сочинения, так что с удовольствием отвлекусь и помогу.
Klaus MuellerОтлично, договорились! В половине четвёртого в Hobbs Cafe. Я как раз застрял на том, как правильно подать критику джентрификации в бедных районах, так что твой взгляд мне очень пригодится. Удачи на теории музыки, и не перетрудись с перепиской!
разговаривают о том, как Клаус Мюллер и Айеша Хан договариваются встретиться в кафе после 14:00, когда Айеша закончит занятия с 10:00 до 12:00 и семинар по писательскому мастерству в библиотеке, чтобы Клаус мог обсудить свою статью о джентрификации
Klaus MuellerПривет, Айша! Ты тоже в библиотеку? Я как раз собираюсь начать писать статью про джентрификацию, так что хорошо, что я тебя встретил. Может, потом пересечёмся в кафе?
Ayesha KhanПривет, Клаус! Да, я тоже иду в библиотеку. У меня там занятия с 10 до 12, потом ещё семинар по письму до двух. Давай после двух встретимся в кафе? Заодно расскажешь, как продвигается статья про джентрификацию.
Klaus MuellerОтлично, договорились! Встретимся в кафе после двух. Надеюсь, к тому времени у меня уже будет что показать по статье. Удачи на занятиях и на семинаре!
беседуют о Клаусе Мюллере и Вольфганге Шульце: Клаус обсуждает свой план взять кофе с собой и сразу отправиться в библиотеку, чтобы всерьёз поработать над статьёй о джентрификации, а Вольфганг, у которого в 8:30 лекция, может зайти позже, чтобы послушать об этом
Klaus MuellerПривет, Вольфганг! Ты тоже на утренние лекции? Я как раз иду в библиотеку, сегодня хочу наконец серьёзно заняться своей статьёй про джентрификацию. Как думаешь, стоит ли сначала пройтись до кафе?
Wolfgang SchulzПривет, Клаус! Да, иду на утренние лекции. Кафе — неплохая идея, но я бы не тянул время: у меня в 8:30 пара. Может, возьмёшь кофе на вынос и сразу пойдёшь в библиотеку? Так больше шансов и правда продуктивно поработать над статьёй. Если будет свободная минутка, загляну к тебе в библиотеку, расскажешь, что там у тебя про джентрификацию.
Klaus MuellerОтличный совет, так и сделаю: возьму кофе на вынос и сразу в библиотеку. Спасибо, Вольфганг! Если заглянешь, буду рад рассказать про статью. Удачи на лекции!
cafe customer seating is being used
classroom student seating is occupied and in use
classroom podium is in use by the professor
classroom student seating is being used
library table is in use
library table is being used
library table is being used by Klaus Mueller
Klaus Mueller is skimming article abstracts to identify the most relevant sources
library table is in use
Klaus Mueller is reviewing the library database for articles on gentrification in low-income neighborhoods
library table is being used by Ayesha Khan
library table is being used
library table is in use by Ayesha Khan for note-taking during her class discussion
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is in use, supporting Ayesha Khan as she takes notes and marks passages in her text during her creative writing class
classroom student seating is occupied and in use
classroom podium is in use by the professor
classroom student seating is being used
library table is in use
Ayesha Khan is marking important passages in her copy of the text
library table is being used
Klaus Mueller is reviewing the library database for articles on gentrification in low-income neighborhoods
library table is being used by Klaus Mueller
classroom student seating is unoccupied
<random> is open on his desk and being used to write down proofs during the theory lecture
blackboard is covered in a partially written proof by induction for a self-similar fractal growth model
common room table is not in use
library table is in use by Ayesha Khan for note-taking during her class discussion
Wolfgang Schulz is walking out of the lecture hall toward the campus dining hall
<random> is being used to review class notes
common room table is idle
<random> is in use
<random> is being used by Ayesha Khan to walk to Oak Hill College
dorm garden is not being used
<random> is being used by Ayesha Khan to travel to Oak Hill College
library table is being used
Klaus Mueller is reviewing the library database for articles on gentrification in low-income neighborhoods
<random> is being used by Mei Lin for commuting to Oak Hill College
dorm garden is not in use
Klaus Mueller is walking back to the library at Oak Hill College
blackboard is covered in chalk notes from the lesson on the argument structure
library table is being used
dorm garden is unattended and not in use
<random> is being used
cafe customer seating is being used
behind the cafe counter is stocked with coffee supplies and ready for service
cafe customer seating is idle
cafe customer seating is unoccupied
Klaus Mueller is walking back to the library at Oak Hill College
<random> is being used
cafe customer seating is being used
Klaus Mueller is eating his lunch and chatting with the staff
cafe customer seating is being tidied
kitchen sink is idle
cafe customer seating is being used
behind the cafe counter is stocked with coffee supplies and ready for service
cafe customer seating is unoccupied
cafe customer seating is idle
Isabella Rodriguez is wiping down the counter and tables
cafe customer seating is being used
Klaus Mueller is eating his lunch and chatting with the staff
Isabella Rodriguez is conversing about Klaus Mueller and Isabella Rodriguez discussing Klaus's article on gentrification and how rising rents are pushing out local shops and residents, with Isabella suggesting he write through real people's stories and ask who makes the decisions and benefits, agreeing that he will talk to her regular customers after her shift at eight, and inviting him to the café's Valentine's Day event on February 14 from 5 to 7 pm
kitchen sink is idle
cooking area is idle
Klaus Mueller is conversing about Klaus Mueller and Isabella Rodriguez discussing Klaus's article on gentrification and how rising rents are pushing out local shops and residents, with Isabella suggesting he write through real people's stories and ask who makes the decisions and benefits, agreeing that he will talk to her regular customers after her shift at eight, and inviting him to the café's Valentine's Day event on February 14 from 5 to 7 pm
behind the cafe counter is stocked with coffee supplies and ready for service
cafe customer seating is idle
cafe customer seating is unoccupied
Isabella Rodriguez is cleaning the espresso machine and steam wands
cafe customer seating is being used
Klaus Mueller is eating his lunch and chatting with the staff
behind the cafe counter is in active use for preparing coffee and espresso drinks
kitchen sink is idle
piano is idle
behind the cafe counter is stocked with coffee supplies and ready for service
cafe customer seating is idle
cafe customer seating is unoccupied
<random> is being used
dorm garden is unattended and not in use
library table is being used
blackboard is covered in chalk notes from the lesson on the argument structure
Klaus Mueller is waiting for his food while reading over the menu
dorm garden is not in use
<random> is being used by Mei Lin for commuting to Oak Hill College
<random> is being used by Ayesha Khan to travel to Oak Hill College
library table is being used
<random> is in use
<random> is being used for walking to Oak Hill College
<random> is being used
<random> is in use
Klaus Mueller is waiting for his food while reading over the menu
dorm garden is not being used
blackboard is covered in a partially written proof by induction for a self-similar fractal growth model
common room table is not in use
library table is in use by Ayesha Khan for note-taking during her class discussion
<random> is being used to review class notes
<random> is being used by Ayesha Khan to walk to Oak Hill College
common room table is idle
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
library table is being used by Klaus Mueller
classroom podium is in use by the professor
cafe customer seating is being used
library table is being used
cafe customer seating is being used
Klaus Mueller is waiting for his food while reading over the menu
library table is in use
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
library table is being used by Klaus Mueller
classroom podium is in use by the professor
Klaus Mueller is revising the introduction to explain who gains and who loses from gentrification
cafe customer seating is being used
library table is being used
library table is in use, being used by Ayesha Khan for note-taking during her morning creative writing class
Ayesha Khan is summarizing the discussion points in her notes
library table is in use
Ayesha Khan is jotting down the professor's feedback and follow-up questions
library table is being used by Klaus Mueller
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
cafe customer seating is being used
library table is being used
classroom podium is in use by the professor
Klaus Mueller is revising the introduction to explain who gains and who loses from gentrification
library table is in use
Klaus Mueller is writing the thesis statement
library table is being used by Klaus Mueller for reviewing sources and taking notes
library table is in use
library table is being used
library table is in use by Ayesha Khan for note-taking during her class discussion
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
bookshelf is idle
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
cafe customer seating is being used
library table is being used
Klaus Mueller is writing the thesis statement
library table is in use
classroom podium is in use by the professor
library table is idle
Klaus Mueller is writing the background on gentrification
library table is being used by Klaus Mueller for reviewing sources and taking notes
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
cafe customer seating is being used
library table is being used
library table is in use by Ayesha Khan for note-taking during her class discussion
Klaus Mueller is drafting the opening hook, using Mei's suggestion of starting with rising rents and closing local shops
classroom podium is in use by the professor
library table is being used
library table is being used by Klaus Mueller for reviewing sources and taking notes
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
cafe customer seating is being used
library table is being used
library table is in use
Klaus Mueller is drafting the opening hook, using Mei's suggestion of starting with rising rents and closing local shops
classroom podium is in use by the professor
library table is being used
library table is being used by Klaus Mueller for reviewing sources and taking notes
Klaus Mueller is outlining the introduction
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
cafe customer seating is being used
library table is being used
Klaus Mueller is reviewing his notes on gentrification
Ayesha Khan is listening to the professor introduce the day's topic on figurative language in creative writing
library table is being used
classroom podium is in use by the professor
library table is being used by Klaus Mueller for reviewing sources and taking notes
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
library table is occupied and in use by Ayesha Khan during her morning creative writing class
cafe customer seating is being used
Ayesha Khan is greeting classmates and reviewing her reading notes from the previous session
library table is being used
Klaus Mueller is reviewing his notes on gentrification
library table is being used
library table is idle
library table is being used by Klaus Mueller for reviewing sources and taking notes
library table is in use, occupied by Klaus Mueller's research sources and notes
bookshelf is idle
cafe customer seating is being used
<random> is in use
<random> is being used to review class notes
common room table is idle
<random> is being used by Ayesha Khan to walk to Oak Hill College
<random> is being used by Ayesha Khan to travel to Oak Hill College
library table is being used
dorm garden is not being used
Klaus Mueller is reviewing his notes on gentrification
<random> is being used by Mei Lin for commuting to Oak Hill College
dorm garden is not in use
Mei Lin is conversing about Klaus Mueller and Mei Lin discussing how Klaus can write the introduction of his article on gentrification in poor neighborhoods, critiquing it without sounding accusatory, with Mei suggesting he start from concrete examples like rising rents and closing local shops, explain the mechanism of who gains and who loses, and that she will send her feedback by email that evening
blackboard is covered in chalk notes from the lesson on the argument structure
library table is being used
dorm garden is unattended and not in use
Mei Lin is conversing about Klaus Mueller and Mei Lin discussing how Klaus can write the introduction of his article on gentrification in poor neighborhoods, critiquing it without sounding accusatory, with Mei suggesting he start from concrete examples like rising rents and closing local shops, explain the mechanism of who gains and who loses, and that she will send her feedback by email that evening
Klaus Mueller is conversing about Klaus Mueller and Mei Lin discussing how Klaus can write the introduction of his article on gentrification in poor neighborhoods, critiquing it without sounding accusatory, with Mei suggesting he start from concrete examples like rising rents and closing local shops, explain the mechanism of who gains and who loses, and that she will send her feedback by email that evening
<random> is being used
Klaus Mueller is reviewing his notes on gentrification
Показаны последние 200 записей каждого вида.
Ничего не найдено.
О жителе
Клаус Мюллер — студент колледжа Оук-Хилл, изучающий социологию. Он увлечен социальной справедливостью и любит изучать разные точки зрения.
Клаус Мюллер пишет научную работу о последствиях джентрификации в малообеспеченных районах.
- Дом
- Dorm for Oak Hill College › Klaus Mueller's room
- Распорядок
- Клаус Мюллер ложится спать около 23:00, просыпается около 7:00, ужинает около 17:00.
План на день
- проснуться и выполнить утреннюю рутину в 7:00
- идти в библиотеку колледжа Oak Hill и начинать писать свою исследовательскую работу о джентрификации в 8:00 утра
- завтракает в кафе «Hobbs Cafe» в 10:00 утра
- продолжает писать и читать источники в библиотеке с 10:30 утра до 12:00 дня
- обедать в Hobbs Cafe в 12:00
- читает статьи о джентрификации в малообеспеченных районах с 13:00 до 15:00
- пишет разделы о методах и обзор литературы с 15:00 до 17:00
- ужинает в 17:00
Знает места 11
Oak Hill College
classroom, hallway, libraryDorm for Oak Hill College
Ayesha Khan's room, Klaus Mueller's room, Maria Lopez's room, Wolfgang Schulz's room, common room, garden, kitchen, man's bathroom, woman's bathroomThe Willows Market and Pharmacy
storeHarvey Oak Supply Store
supply storeJohnson Park
parkThe Rose and Crown Pub
pubHobbs Cafe
cafeCarlos Gomez's apartment
main roomGiorgio Rossi's apartment
main roomRyan Park's apartment
bathroom, main roomIsabella Rodriguez's apartment
bathroom, main room
Технические данные
curr_tile[119, 24]vision_r8att_bandwidth8retention8act_addressthe Ville:Oak Hill College:library:library tableact_start_timeFebruary 13, 2023, 12:00:00act_duration10importance_trigger_curr206concept_forget100recency_w1relevance_w1importance_w1